De acordo com a divulgação, 19,5% das crianças que frequentam creche são atendidas pela rede privada. Mas as realidades são bastante distintas entre os Estados.

Iniciativas como o Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) e o Programa Nacional de Alimentação Escolar (Pnae) têm recursos voltados à população quilombola e à educação para as relações étnico-raciais (Erer).

País enfrenta escassez de mão de obra e déficit de vagas em jardins de infância. Um estabelecimento em Colônia adotou modelo bilíngue para solucionar problema.

O levantamento mostra ainda que, no cenário nacional, considerando tanto as escolas públicas quanto as privadas, 12,8% dos docentes não possuem graduação. O percentual é ainda maior na educação infantil.

O estudo considera em situação de vulnerabilidade as crianças de famílias em situação de pobreza, de famílias monoparentais, famílias em que o cuidador principal é economicamente ativo ou poderia ser, caso existisse a vaga, e de famílias com crianças com deficiência.

O tema da proibição dos celulares em sala de aula encontra-se em tramitação no Congresso Nacional. Inclusive, o projeto de lei que trata sobre o tema foi aprovado na Comissão.

Segundo o documento, os gastos com educação, em âmbito mundial, caíram em média 0,4 ponto percentual do Produto Interno Bruto (PIB), soma das riquezas produzidas globalmente.

Levantamento aponta que 4.651 redes de educação brasileiras participam do Ciclo 2024-2025 do Programa Escola em Tempo Integral. Dessas, 50,1% já planejaram as matrículas de tempo integral.

O curso online é voltado a educadores que atuam em sala de aula de educação básica, que engloba a educação infantil, o ensino fundamental de nove anos e o ensino médio para o aprimoramento do trabalho pedagógico nas escolas.

A educação de cerca de 2,8 milhões de crianças na África Ocidental e Central está em risco devido a embates armados e atuação de grupos terroristas. A situação é particularmente crítica na Nigéria e em Camarões.

Elas vivem em famílias em situação de pobreza, monoparentais, em que o cuidador principal trabalha ou mesmo poderia trabalhar caso houvesse uma vaga na creche ou em famílias com crianças com deficiência.

De acordo com o governo federal, a mudança na condução da política pública de educação possibilitou a recuperação do desempenho da alfabetização após a pandemia.

Essa ampliação reflete o compromisso com a diversidade educacional e com a necessidade de atender a diferentes contextos sociais e culturais, garantindo que mais crianças tenham acesso a espaços de leitura. 

A Universidade de Brasília (UnB) também cancelou o expediente presencial nesta segunda-feira, sugerindo que as atividades previstas sejam feitas de forma remota.

O decreto, que funciona como uma lei regional, será aplicado nos colégios oficiais onde o francês é o idioma principal na capital Bruxelas e na Valônia, região sul do país.

Iniciativa de educação popular faz parte do Pacto EJA e prevê o pagamento de bolsas de R$ 1,2 mil para alfabetizadores conduzirem turmas em espaços alternativos, como associações e centros comunitários.

A parcela dos gastos públicos com educação em relação aos gastos totais do governo diminuiu de 11,2% em 2015 para 10,6% em 2021, no Brasil.

Ministério implementou grupo de trabalho que vai preparar recomendações para equalizar oferta de vagas em creches, a partir de diagnóstico de pesquisa feita pelo próprio Governo.

Dados foram apresentados pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação durante encontro com dirigentes municipais de ensino.

Lula enfatizou que o estímulo aos professores é essencial para revitalizar o interesse pela profissão e garantir uma educação de qualidade no país.